创客学习空间是以开源软硬件、工具为基础，以创意物化作品输出为主的学习空间，具有明显的互联网、社交属性，是学生“创想、创作、创新、创造”的实践场地，以学科融合创新为导向，提升学生解决问题的能力，培养创新创造力，选拔优秀学生参加各类智能创新大赛。

科普蛙解决方案从空间环境建设、教学器材规划、资源建设、学生个性化发展几个维度对学校的人工智能创新实验室进行方案设计、规划及提供技术保障。

科普蛙在空间环境建设上，遵循以下原则：

教学场景灵活切换：可移动的、拼接的桌椅，有利于空间形态的调整，适应组内学习、组间交流和教师讲授三种不同教学场景。

空间功能相对分区：需满足开源编程、智能制造、创意制作等活动的开展，收纳管理、展示交流等。

支持多种学习模式：小组合作学习、自主学习；项目式学习、探究式学习等

体现环境育人：营造尊重、友好、积极、支持等氛围，声、光、彩色、天花、墙面、地面、基础设施等设计要利于学生主动学习、愉快学习。在墙面、走廊大厅、楼梯过道、天花等区域适当添加一些文化创意的装饰元素，将文化创意元素与创新教育理念相融合，力求建立相互影响和相互促进的双向交融关系。如设置科技发展史、文化墙，学习成果墙等，给空间命名，供学生张贴创意，发起项目、组队，收集反馈意见等