学校的小型科技馆（室）主要用于开展基础科学、科学实践、重大科技发明、技术应用等科普，是激发科学兴趣，普及科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动场所。

科普蛙校园科学馆（室）解决方案按照国家科普教育、科学教育发展趋势，以“互动体验、科学探究、创新实践、自主学习”为主线进行规划，按照不同的应用场景将场馆分为：

科普展教区：展示基础科学、重大科技发明、前沿科技、中小学经典创新作品等。开展基于展品的互动体验、自主探究。

科普阅读区：配备科普图书、绘本，科普e站资源，用于学生阅读、自主学习。

科技实践区：学生可在此区域动手实践、开展科学探究、创新实践。

成果展示区：展示校园科普成果、学生获奖作品或学生创作的科幻画、科普绘本等。

科普展项以基础科学科普为主，能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。与科学学科的教学内容关联的、学生不能直观的认识的要优先考虑；学生现有的知识经验能理解或有联系的、前沿科技类的，要优先考虑。

结合当地经济、结合当地的产业、经济、地理文化等，提取特色元素，进行主题科普。如沿海地区，选取海洋生态作为特色科普主题。

充分利用科普e站资源，拓宽科普内容的广度。